Здравствуйте, Меня зовут Косолапова Оксана Викторовна

Мой педагогический стаж 14 лет.

Мое Эссе

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете, или приказываете  ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни .

Сухомлинский В.А.

Каждое утро, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних настороженность, в других - интерес, в третьих - надежда, в чьих то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться

Я уверена, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.

Всегда нужно верить в возможности каждого ребенка, в то доброе, что в нем заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.

Развиваю интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.

На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал, некоторые дидактические материалы разработаны мною. Но главным видом деятельности я все же считаю игру.

Еще Выгодский говорил о том, что для ребенка игра, это трудная работа над самим собой.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что то новое. Наша профессия нужна и дает обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. 

Я горжусь, что причасна к становлению личности, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе.

Педагогический опыт приходил поэтапно - вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям.

Мой принцип работы:

• Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
• Детям больше самостоятельности и права выбора;
• Не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятий;
• Уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
• Помогать ребенку быть социально значимым и успешным;
• Предоставлять требования к воспитанникам, проверить, соответствуешь ли им сам; 
• Все новое - это интересно!

Я согласна с К.Д. Ушинским, что если мы удачно выберем труд и вложим в него душу, то счастье само отыщет нас. А счастливый воспитатель виден сразу - он живет в среде детей, понимает их потребности, налаживает контакты с их родителями, вдумчиво относится ко всему, что окружает его, стойко переносит невзгоды беспокойной педагогической жизни.

Мое кредо

" Воспитатель должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника" (В.Даль)

Направление методической деятельности:

 - создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада;

-развитие у детей раннего возраста мелкой моторики, сенсорных эталонов;

 - установление партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников.

Методическая деятельность:

• Разработка и внедрение педагогических проектов;
• Участие в методических объединениях;
• Участие в мероприятиях детского сада;
• Взаимодействие с родителями.