В экспериментальной мастерской перед детьми младшей группы стояла задача научиться определять происхождение звука и различать музыкальные и шумовые звуки.

    Дети рассматривали предметы и выясняли, какие из них могут издавать музыку. Выясняли, получится ли песенка, если просто  постучать по трубочке (нет); как назвать то, что получится (шум). Определили, какие предметы надо взять и что с ними нужно сделать, чтобы услышать шорох листьев (прошуршать бумагой). Аналогичные действия провели с остальными предметами (шум ручья, цокот копыт, стук дождя…)